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南京審計大學金審學院

作者:企業好幫手
時間:2019-12-06 15:53:15  瀏覽量:
[ 企業好幫手導讀 ] 南京審計大學金審(shěn)學院是一所以培養審計、會計、金融(róng)人才為主,經濟學、管理學、工學、教育學、藝術學等多學(xué)科協調發展的(de)全日製(zhì)普通本科高校。

  南京審計大學金審學院(Nanjing Audit University Jinshen College)坐(zuò)落於六朝古都(dōu)南京,是南京審計(jì)大學於2002年經江蘇省教育廳批(pī)準成立的一所本科層次的公(gōng)有民(mín)辦二級學院, 2005年按教育部要求轉製為獨立學院,近年來按照教育部26號令積極推進合作辦學,是一所以(yǐ)培養審(shěn)計、會計、金融、學前教(jiāo)育人才為主(zhǔ),經、管、工、教育、藝(yì)術等多學科協調發展的普(pǔ)通本科院校。學校位於風景秀麗的仙林大學城,文化氛圍濃鬱,交通便捷,共享南京審計大學和仙林大學城的優質教育教學資源。

  學(xué)校坐落於鍾靈毓秀、虎踞龍盤的金陵古都,位於風景秀麗的南京市仙林大學(xué)城中心地(dì)段。這裏匯聚了南京大學、南京師範大(dà)學等12所高校,人文(wén)氛圍濃厚,校園景色秀麗,交通便捷,是莘莘學子讀書求學的好地方。

  南京審計大學金審學(xué)院是2002年經江蘇省教育廳批準成立的一所普通全日製本科層(céng)次的公有民辦二級學院,2005年經教育部批準轉製為獨立(lì)學院。2015年(nián)11月17日經教育部批準同意(yì),南京審計學院正式更名為南京審計大(dà)學,南京審計學院金審學院同時更名為南京審計(jì)大學金審學院。

  學校堅持社會(huì)主義辦學方向,全麵貫徹黨和國家的(de)教育方針(zhēn),堅持立德樹人根本任務,肩負人才培養、科學研究、社會服務、文化傳承(chéng)創新的重要使命。學校堅持走以質量提升為核心的內涵式發展道路,堅持依法治校、教授治學、民主管理、社(shè)會參與,努力將學校建設為全國知名特色鮮明高(gāo)水平應(yīng)用型財經大學。

  學校致(zhì)力於培養德智體(tǐ)美全麵發展,具有(yǒu)社會責任感、創(chuàng)新精神、國際視野的優秀人才(cái)。學校麵向全(quán)國招生,現有全日製在校本科生(shēng)一萬人左右。學校共享南京審(shěn)計大學和仙林(lín)大學城(chéng)的優質教育教學(xué)資源,現有教(jiāo)職員工600餘人,其中教授、副教授等高(gāo)級職稱教師200餘人,青年教師中具有博士和碩士研究生學曆的比例達到80%以上,已經形成了一支結構合理、業務(wù)精湛、專兼職相結合的優質師資隊伍(wǔ)。

  學校現設有會計與(yǔ)審計學院、金融與經濟學院、管理學院、信息科學與工程學院、教師教育學院、藝術設計學院、國(guó)際商學院7個二級學(xué)院和一(yī)個基礎教學部(bù),設有審計學、會計學、金融學(xué)、計算機科學與技術、學前教育(師範(fàn)類)、環境設計(藝術(shù)類)等21個本科(kē)專業。

  學校堅持國際化辦學理念,著(zhe)力提升國際交(jiāo)流與合作的層(céng)次與(yǔ)水平。設立中外(wài)合(hé)作辦學項目和辦(bàn)學機構,與澳大利亞科廷大學、英國雷丁大(dà)學、韓國釜慶(qìng)大學、新加坡特許科(kē)技學院等十餘所高校開展了廣泛的交流(liú)與合作(zuò),為廣大學生拓寬國際視野開辟了多層次的(de)國際交流和出國學習深造的(de)發展機會。

  學(xué)校堅持審計學、會(huì)計學(xué)、金融學和學前教育(師範類)等特色專業建設的同時,通(tōng)過模(mó)塊化教學不斷滿足學(xué)生出國深造、考研、考公務員、高質量(liàng)就業等個(gè)性化發展需求,贏得了社會的廣泛讚譽。近(jìn)40%的畢業生在畢馬威、阿(ā)裏巴巴、國家稅務機關、中國銀行等金融係統、大中型(xíng)企業、外資企(qǐ)業和政府機關就業(yè)。大批畢業生順利考取南京大學、東(dōng)南大(dà)學、天津大學(xué)、香港大學等國(guó)內一流高(gāo)校以及美國加(jiā)州大學洛杉磯分(fèn)校(xiào)、澳大利亞(yà)國立大學、澳大利亞悉尼大學、英國(guó)愛丁堡大學等(děng)國際一流高校研究生。多年來,學校畢業(yè)生就業率始終保持在96%以上,畢業生畢業半年後(hòu)的工作與專業相關度、就業現狀(zhuàng)滿意度以及職業期待吻合度等均位於江蘇省(shěng)同類高校前(qián)列。

  新時代,學校著力在特色、質量、應用型上下功夫,加快建設特色鮮明高水平(píng)應用型財經大學,為社會經濟發展培養更多的高質量應用型人才,為實現中華民族偉大複興的中國夢做出應有的貢獻。

院係設置

  截至(zhì)2019年,南京(jīng)審計大學金審學院設有7院1部。共計(jì)21個

  本科專業,5種(zhǒng)學科門類,4個專業方向。學校(xiào)麵向全國招生(shēng),以江蘇省(shěng)招生為主。設置會計與審計學(xué)院、國際商學院、金融與經濟學院、管理學院、信息科學與(yǔ)工程學院、教師教(jiāo)育學院及藝術設計學(xué)院(yuàn)等7個二級學院,設立(lì)21個(gè)本科專業 :審計學、會計學、財務管理、金融學、保險學、國際經濟與貿易、稅收學、工商管理、物流管理、行政管理、資產評估、酒店管理、工(gōng)程管理、計算機科學與技術、網絡(luò)工程、信息管理與信息係統、汽車(chē)服務(wù)工程、學前(qián)教(jiāo)育(師範類)、環(huán)境設計(藝術(shù)類(lèi))、視覺傳達設計(藝術類)。國際商學院設有審計學(中(zhōng)澳“3+1”項目、管理會計CIMA方向班(bān))、會計學(管理會計CIMA方向班) 等專業方(fāng)向。

學院名稱 專業名稱 專業方向
會計與審計學院 會計學  
審計學(xué)  
財務管理  
金融與經濟學院 金融學  
保險學  
稅收學  
國際經濟與(yǔ)貿(mào)易  
管理學(xué) 工商管理  
行政管理  
物流管理 智能物流方(fāng)向
工程管理 工程審計與管理方向
資產評估 金融資產評估方向
信(xìn)息科學(xué)與工程學(xué)院 計算(suàn)機科學與技術 網絡(luò)安全方向,嵌入式培養
軟件開發方向,嵌(qiàn)入式培養
信息管理與信息係(xì)統 大數據挖掘(jué)與決策分析方向
網絡工程 網絡(luò)審計方向
網絡架構方(fāng)向,嵌入式培養
教師教育學院 學前教育 師範
藝術設(shè)計學院 環境設計 室(shì)內設計方(fāng)向
景觀設計方向
家居設計方向
展示設(shè)計方向
視覺傳(chuán)達設計 藝術
數字媒體藝術 藝術
國際商學院 審計學

中澳“3+1”項目

管理會計(jì)CIMA方向
會計學 管(guǎn)理會計CIMA方向

  專業介紹

會計

  學院依托南京審計大學學科優勢(shì),以專(zhuān)業建設為龍頭,以課程改革為切入點,不斷深化教育(yù)教學改革。學(xué)院現有教師(shī)40餘人,其中教授、副教授30餘(yú)人(rén)。學院現有會計學、審計學和財務(wù)管理三個專業(yè)。

金(jīn)融與經濟

  學院依托南京審(shěn)計大學學科優勢,全力打造特色鮮明的專業(專業方向)。學院現有教師86人,其中高級職稱教師41人。目前設有金融(róng)學、國際經濟與貿易、稅收學(xué)、保(bǎo)險學等四個專業。

管理學

  學院依托南京審計(jì)大學學科優勢,致力於為社(shè)會培養高層次管(guǎn)理人才。學院現有工商管理、物流管理(智能物流方向)、行政(zhèng)管理、資產評估(金融資產評估方向)、工程管理(工程審計與管理(lǐ)方向)等五個專業(yè)。學院現有教師32人(rén),其中教授6人,副教授14人(rén),雙師(shī)型教(jiāo)師比例達84%。

信息科學與工程

  學院(yuàn)擁有一支以長江學(xué)者特聘教授等專家學者為帶頭人的師(shī)資隊伍。學院現有計算機科學與技術(網絡安全方向,嵌入式培養)、計算機科學與技術(軟件開發方向,嵌入式培養)、網絡工程(網絡架構方向,嵌入式培養)、網絡工程(網絡審計方向(xiàng))、信息管理與信(xìn)息係統(大數據挖掘與(yǔ)決策分析方向(xiàng))等五個專業或專業方向(xiàng)。

教師教(jiāo)育

  學院前身是(shì)由著名教育(yù)家陳鶴琴先生倡導創辦的南京師範(fàn)學院附屬幼兒師範學校,至今已有60多(duō)年(nián)的曆(lì)史,學前教育(yù)專業先後被評為江蘇省特(tè)色專業、江(jiāng)蘇省“十二五”重點建設專業、江蘇省重點實訓基地建設點(diǎn)。學院(yuàn)現有學前教育一個專業。

藝術(shù)設計

  學院形成了“1個校企融合教師團隊,2個設計研究所,3個交互融合課堂,6個專業方向”的培養模式。學院現有教師23人(rén),其(qí)中高級(jí)職稱教師8人。具(jù)有中高級工藝美術師、工程師等資格證書“雙師型”教師占92%。學院設有環(huán)境設計、視覺傳達設(shè)計、數(shù)字媒體藝術三個專業(yè),室內(nèi)設計、景(jǐng)觀設計、展示設計、家居設計、品牌形象設(shè)計、數字媒體藝術設計六個專業方向。

國際商學院

  學院(yuàn)主要承辦“國內教育與國外教育相結合、學位證書教育與職業證書教育相結合(hé)”的中外合作辦(bàn)學項目,全方位引進新加坡教學管理團隊和國際師資,50%的課程由(yóu)外方師(shī)資采用全英文教學,60%的(de)師資來自於中外知名企業高管。學院與澳大利亞科廷大學、英(yīng)國雷丁大學等高(gāo)校展開合作。學院目前設立三(sān)個本科專業方向:會計學(管(guǎn)理會計CIMA方向班)、審計(jì)學(管理會計CIMA方向班)、審計學(中澳(ào)“3+1”項目)。其中會計學(CIMA方向)與審計學(xué)(CIMA方向)實行全國統一招生;審計學中澳班實行進校後二次(cì)錄取, 麵向全校實行二次招生。 [9-11] 中澳項目是南京審計(jì)大學金審學院(Jinshen College of Nanjing Audit University, China)與(yǔ)澳大利亞科廷大學(Curtin University, Australia)以“學分互認(rèn)、校際交流”的(de)形式聯合培養“審計學+會計學”專業本科生(shēng)的計劃,本項目的培養模式為“3+1”,即學生前(qián)3年(nián)在南審金審學院學習,最後1年赴(fù)科(kē)廷大學(xué)學習。符合畢業(yè)及學位授予條件的學生,將獲得南(nán)審金審學院審計學專業(本科)畢業證書及相(xiàng)應學位,並同時獲得科廷大學商學士(會計與(yǔ)會計技術(shù)方向)學位。

  師資力量

  學院(yuàn)現擁有教(jiāo)職員工(gōng)600餘人,專兼職教師400餘人,其中教授、副教授200餘人,青年教師中具有博(bó)士和碩士研究生(shēng)學曆的達80%,專職和兼職教師取得教師資格證的(de)比例(lì)為100%,已形(xíng)成了一支學科、職稱、年齡(líng)、學曆結(jié)構比較合理(lǐ),教(jiāo)學科研力(lì)量較強的師資隊(duì)伍。在校生近7000多人,教學實驗設施先(xiān)進,後勤服務係統完善,共享南京審計大學和仙林大學城優質的教育、教學資源。

  人才培(péi)養

  學院(yuàn)堅持“特色、應用(yòng)、多元化”的辦學理念,以培養理論基礎紮實的應用

  型高級人才為目(mù)標,堅持審計學、會計學、金融學和學前教育等特色專業建設的同時,通過模(mó)塊式教學滿足學生出國深造(zào)、考(kǎo)研、公務員、就業等個(gè)性化發展需求(qiú)。學校著力打造最經濟的國際化教育模式,國際商學院全方位引進新(xīn)加坡教學管理團隊和國際師資,全麵負責教學(xué)和學生事務(wù)管理,70%的課程(chéng)由外方師資采用全英文教學,60%的師資來自於(yú)中(zhōng)外(wài)知名企業高管。

  學院還積(jī)極推進 “校企合作班”、“校際合作班”、“中外合作班”、“資格證書(shū)班”、“境內外交流班”、“考研強化

  班”等辦學模式,同江蘇省審計廳、中國聯通(tōng)、民生銀行、美國加州大學富(fù)樂頓分校、美國辛辛那提大(dà)學、加拿(ná)大聖瑪麗大學、英國伯明翰中央英格蘭(lán)大學、龍比亞大學及澳大利亞科廷大學、英國雷丁(dīng)大學 、新加坡特許(xǔ)科(kē)技(jì)學院、台灣世新大(dà)學、韓(hán)國(guó)釜慶大學、英國BPP大學(xué)等企業和高校進行戰略合作。

  辦學以來,學院(yuàn)不斷優化人才培養方案,以優異的教學質量,高效、嚴格的學生事務管理打造“容(róng)易就業的金審”、贏得了社會的讚譽。近三年學院就業率均保持在96%以上,其中6%以上的學生考取國內(nèi)外研究生、5%以上(shàng)學生考取公務員或事業單(dān)位、8%以上的學生在大型國有企(qǐ)業就職,超(chāo)過30%的(de)學生(shēng)在銀行等金融機構就職。江蘇省高校招生就業指導(dǎo)服務中心出版的《江蘇省(shěng)高校畢業生就業、預警和(hé)重點產業人才供應2015年度報告》顯示,在全省27所獨(dú)立學院中,我院畢業生畢業半(bàn)每屆近500名畢業生(shēng)出國深(shēn)造、考取研(yán)究生和國家公務員;近40%的畢業生在金融係統、大中型國有企(qǐ)業、外資企業就職。

  年後(hòu)的工作與專業相關度、就業現狀滿意度均排名第2;畢業生畢業半年後的月收入(rù)、職業(yè)期待吻合度、願意推薦母校比例(lì)均名列(liè)前(qián)茅。

  “十三五”期間,學院將大力推進教育教(jiāo)學改革,以新型的辦學模式、靈活的辦學機(jī)製、高質量的教育教學(xué)、高水平的學生事務管理,為社會發展和經濟建設(shè)培養更多的高質量(liàng)應用型人才。

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